Conforme a American Association on Intellectual and Develpmental Disabilities (AAIDD) uma pessoa é caracterizada com deficiência intelectual (DI) quando apresenta limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo (expresso em habilidades adaptativas, conceituais, sociais e práticas) manifestadas antes dos 18 anos (KE; LIU, 2015). Dessa maneira, vários são os desafios para o desenvolvimento dos processos de aprendizagem, autonomia e cidadania (VALENTINI; GOMES; BISOL, 2016). No que se refere ao desenvolvimento da aprendizagem, estudos têm sido desenvolvidos visando apresentar e discutir recursos e ferramentas que podem potencializar e auxiliar o professor no processo de ensino e aprendizagem. Anunciação, Costa e Denari (2015) citam a utilização de jogos para apoiar nas atividades proposta pelo professor, auxiliando no desenvolvimento cognitivo e motor. A capacidade de aprendizado é fundamental para um desenvolvimento cognitivo. Atividades que estão relacionadas ao aprendizado são: memorização, observação e exploração de situações para compreender fatos, e representação do conhecimento por meio de práticas pedagógicas. Uma das técnicas computacionais que podem auxiliar no aprendizado é AM. Nessa área, os computadores são programados para aprender com experiência passada. Para tal, empregam um princípio de inferência denominado de indução, no qual obtém-se conclusões genéricas a partir de um conjunto particular de exemplos. O uso de algoritmos de Aprendizagem de Máquina e de técnicas da Inteligência Artificial, quando utilizados em softwares educacionais, podem auxiliar no desenvolvimento das crianças com DI, focando na individualidade de cada aluno. Este projeto encontra-se em andamento e tem como objetivo aplicar técnicas de inteligência artificial em aplicações computacionais para auxiliar estudantes com DI. As aplicações desenvolvidas serão aplicadas e avaliadas em uma instituição parceira da região, ASSARTE.

Uma forma de acompanhar o desenvolvimento tecnológico e a inclusão de alunos no ensino é por meio da utilização de recursos digitais, como por exemplo, os jogos educacionais. Entre as vantagens que o uso de jogos educacionais destaca-se como uma ferramenta de apoio que proporciona melhorias no processo de ensino e aprendizagem, pois estimula o aluno à aprimorar suas habilidades de cognição, criatividade e persistência. No que se refere a jogos educacionais para pessoas com Deficiência Intelectual os desafios são maiores, pois há que se considerar a variação de inteligência e tipo de deficiência. Dessa forma, técnicas de inteligência artificial, como por exemplo algoritmos de aprendizagem de máquina, aplicadas em jogos educacionais podem auxiliar nessa variação de inteligência e no tipo de deficiência, pois leva-se em consideração a individualidade do jogador, desenvolvendo jogos com grau de dificuldade personalizada atendendo a individualidade de cada aluno. Sendo assim, este projeto tem como objetivo aplicar técnicas de inteligência artificial e aprendizagem de máquina em jogos educacionais.